Actividad 1. Autor de la reflexión: Marta Pastor Belda

CÓMO SER UN BUEN PROFESOR/RA SIN RIESGO A PARECERLO.

Según Barbara Larrivee podemos encontrarnos con tres tipos de reflexión, la reflexión descriptiva, la dialógica y la crítica. Según esto, y siempre desde mi punto de vista, la reflexión realizada por Marta Pastor contiene una pequeña parte de prerreflexión (que no se considera una reflexión) cuando resume las características  del profesor que describe el texto, para pasar a una reflexión en su mayoría descriptiva. En esta parte, la autora da su opinión de cómo debe ser la relación entre profesor y alumno, haciendo hincapié en mantener a toda costa la ilusión en los alumnos.

Por otra parte, y, en referencia a la fábula del texto, Marta realiza opina que el comportamiento del profesor debe mantener los principios propios en todo momento.

Reflexión sobre la actividad por Carlos Alcaraz López:

Con esta actividad hacemos un primer acercamiento a los diferentes tipos de reflexión según Barbara Larrive, descriptiva dialógica y crítica. Al mismo tiempo, se nos da una oportunidad para plantearnos ciertos comportamientos que podrían aparecer en compañeros en un futuro y sobre los cuales nos hace reflexionar. El objetivo global de la actividad es que aprendamos a realizar reflexiones críticas sobre un texto que nos habla de la conveniencia o no, de seguir nuestro propio camino o dejarnos llevar por otras opiniones o comportamientos externas que podrían sumir nuestras tareas como docentes en la apatía o el desdén.